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  • 索引号:717819048/2016-00186
  • 分类:党建工作;行业文明
  • 发布机构:办公室
  • 公开日期:2016-04-29
  • 文  号:直机党〔2016〕5号

贯彻落实国家局党组《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知

2016-04-29   

贯彻落实国家局党组《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

学习教育实施方案》的通知

 

机关各司局、直属各单位党组织:

为认真落实国家邮政局党组《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(以下简称《实施方案》),提出如下具体要求:

一、认真学习,细致谋划

    要组织全体党员干部认真学习中央关于“两学一做”学习教育的部署要求,以及局党组《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》。按照《实施方案》要求,结合本部门实际研究制定本单位“两学一做”学习教育计划,明确学习内容、时间节点和步骤进度、组织方式,于410日前报机关党委。

二、广泛动员,营造氛围

    搞好思想发动,通过组织党员干部认真学习中央领导讲话精神和有关文件,要让中央和国家邮政局党组“两学一做”的部署要求真正深入人心。国家局动员会召开后,各支部(总支)要召开一次党员大会,进行安排部署。支部(总支)书记要亲自动员,进一步明确“两学一做”学习教育的意义、目的、内容和要求,增强开展学习教育的政治责任感和现实紧迫感,发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性。要根据国家局党组的《实施方案》进一步做好计划安排,并及时报送学习信息。要认真总结宣传基层好做法、好经验,努力营造浓厚的学习氛围。

三、细化措施,注重效果

(一)抓好集中学习。要做到“七个一”,即:制定一份学习计划,开展一次动员教育,每月组织一次集中学习,每季度召开一次全体党员会议讨论,每名领导做一次专题辅导,每名党员撰写一篇学习心得,每半年汇报一次学习教育情况。

(二)开展主题讨论。要把个人自学与集中讨论结合起来。以“三会一课”为载体,组织集中学习。每季度围绕一个专题,组织大讨论,专题内容根据《实施方案》安排,结合各支部(总支)工作实际确定。

(三)组织好党课教育。除机关党委集中安排的党课外,各支部一般每季度组织一次讲党课。要对党课内容、时间、方式作出安排。局党组成员、各支部书记要在所在支部讲一次党课。提倡和鼓励支部委员和普通党员联系实际讲党课。党课形式可以创新。七一前后,结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课,组织一次党日活动。

(四)狠抓问题整改。每季度召开“两学一做”学习教育推进会,通过自己讲、他人评、领导点的方式,找出学习教育“做”的方面存在的不足,每个党员列出问题清单,在后期的学习教育中抓好整改。重点做好专项巡视问题的整改,狠抓措施落实。

(五)规范学习机制。健全学习教育登记、请销假、补课、检查通报等制度,确保学习效果。各支部(总支)的学习教育情况要做到有计划安排、有学习讨论记录、有心得体会交流。要及时反映学习教育情况。机关党委将组织在全体党员中进行学习心得体会交流,推动机关学习教育的开展。

(六)立足岗位实践。要引导和教育党员,立足本职,努力把做合格党员的要求具体化,转化为学习、工作的实际行动。要紧紧围绕国家局重要工作部署和部门中心工作,深入开展党员先锋岗创建活动,在工作实践中进一步锤炼党性,改进作风,走在前、做表率。注重选树学习教育先进典型,影响和带动全机关的学习教育。要将“两学一做”学习教育作为落实基层党建各项目标任务的重要措施和重要考核指标。

(七)搞好总结评议。年底前,重点做好三项工作:一是党组织和每名党员对开展“两学一做”学习教育情况进行认真总结;二是对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对全体党员进行民主评议;三是围绕“两学一做”主题召开一次专题组织生活会,支部班子及其成员进行党性分析,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,严肃认真开展批评与自我批评。总结报告、评议结果和组织生活会报告及时报机关党委。

四、分类指导,强化责任

各支部(总支)要从加强党的思想政治建设的高度,以“两学一做”学习教育为契机,通过层层抓落实,把学习教育抓在日常、严在经常。各支部(总支)书记要带头“学在前”和“做在前”,带头撰写学习心得体会,模范遵守党纪党规,做好表率。支部委员要协助支部书记组织好本支部学习教育计划的落实,调动发挥好党员的积极性主动性。各支部(总支)要切实强化责任,确保学习教育有人抓,有人管,落实中央要求,真正抓出实效。

 

 

                              中共国家邮政局机关党委

                                 2016331

 

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